پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور
پایان نامه پایانی دوره كارشناسی در رشته روان شناسی و علوم تربیتی دارای 5 فصل كامل به همراه تجزیه و تحلیل در نرم افزار اس پی اس اس و دارای فهرست مطالب كامل.
فهرست:
- چکيده
- فصل اول : طرح تحقيق
- 1-1 مقدمه
- 2-1 موضوع تحقيق
- 3-1 بيان مساله
- 4-1 اهميت و ضرورت تحقيق
- 5-1 اهداف تحقيق
- 6-1 محدود زماني و مکاني تحقيق
- 7-1پيشينه تحقيق
- 1-7-1 تحقيقات داخلي
- 2-7-1تحقيقات خارجي
- 3-7-1 جمع بندي نتايج تحقيقات
- 8-1 تعاريف مربوط به هويت
- 9-1 موانع و تنگناهاي تحقيق
- فصل دوم : مباني و چارچوب نظري
- 1-2 مقدمه
- 2-2 مباحث نظري
- 1-2-2 دورکيم
- 2-2-2 پارسونز
- 3-2-2 ماکس وبر
- 4-2-2 کنش متقابل نمادي
- 5-2-2 کولي
- 6-2-2 ميد
- 7-2-2 گافمن
- 8-2-2 نظريه هويت (بورک)
- 3-2 چارچوب نظري مورد استفاده تحقيق
- 4-2 پرسشهاي تحقيق
- 5-2 فرضيات تحقيق
- 6-2 الگوي نظري و تحليلي تحقيق
- فصل سوم : روش تحقيق
- 1-3 مقدمه
- 2-3 نوع تحقيق
- 3-3 تعريف نظري وعملي متغيرهاي تحقيق
- 1-3-3 تعريف نظري متغيرهاي تحقيق
- 2-3-3 تعريف عملي متغيرهاي تحقيق
- 4-3 متغيرهاي مستقل و وابسته
- 5-3 شاخص سازي متغير هاي تحقيق
- 1-5-3 شاخص سازي متغيرهاي مستقل
- 2-5-3 شاخص سازي متغيرهاي وابسته
- 6-3 قابليت اعتماد شاخص ها (الفاي کرانباخ)
- 7-3 اعتبار تحقيق
- 8-3 جامعه آماري
- 9-3 تعيين حجم نمونه و شيوه نمونه گيري
- 1-9-3 تعيين حجم نمونه
- 2-9-3 شيوه نمونه گيري
- 10-3 واحد تحليل
- 11-3 تکنيک ها و ابزارهاي جمع آوري داده ها و اطلاعات
- 12-3 روش تجزيه و تحليل اطلاعات
- فصل چهارم : يافته ها و دستاوردهاي تحقيق
- 1-4 مقدمه
- 2-4 توصيف دستاوردهاي تحقيق
- 1-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس جنس
- 2-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس پايه تحصيلي
- 3-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس رشته تحصيلي
- 4-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس تحصيلات پدر
- 5-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس تحصيلات مادر
- 6-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس در آمد ماهانه خانواده
- 7-2-4 بررسي ميزان رضايت از خود دانش آموزان
- 8-2-4 بررسي ميزان تاييد ديگران
- 9-2-4 بررسي ميزان دروني کردن ارزشها
- 10-2-4 بررسي ميزان هماهنگي ارزشهاي گروهي
- 11-2-4 بررسي ميزان پايگاه اقتصادي - اجتماعي دانش آموزان
- 12-2-4 بررسي ميزان هويت ديني دانش آموزان
- 13-2-4 بررسي ميزان هويت خانوادگي دانش آموزان
- 14-2-4 بررسي ميزان هويت ملي دانش آموزان
- 15-2-4 بررسي ميزان هويت اجتماعي دانش آموزان
- فصل پنجم : تحليل و تبيين دستاوردهاي تحقيق
- 1-5 مقدمه
- 2-5 آزمون فرضيات
- 1-2-5 آزمون فرضيه 1: بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت اجتماعي» دانش آموزان
- 1-1-2-5 آزمون فرضيه 1/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت ديني» دانش آموزان
- 2-1-2-5آزمون فرضيه 2/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت خانوادگي» دانش آموزان
- 3-1-2-5 آزمون فرضيه 3/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت ملي» دانش آموزان
- 2-2-5آزمون فرضيه 2 : بررسي رابطه بين «پايگاه اقتصادي – اجتماعي» و« هويت اجتماعي»
- 1-2-2-5 آزمون فرضيه 1/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت ديني»
- 2-2-2-5 آزمون فرضيه 2/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت خانوادگي»
- 3-2-2-5 آزمون فرضيه 3/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت ملي» .
- 3-2-5 آزمون فرضيه 3: بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت اجتماعي»
- 1-3-2-5 آزمون فرضيه 1/3 : بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت ديني»
- 2-3-2-5 آزمون فرضيه 2/3 : بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت خانوادگي»
- 3-3-2-5 آزمون فرضيه 3/3: بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت ملي»
- 4-2-5 آزمون فرضيه 4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت اجتماعي»
- 1-4-2-5 آزمون فرضيه 1/4: بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ديني»
- 2-4-2-5 آزمون فرضيه 2/4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ملي»
- 3-4-2-5 آزمون فرضيه 3/4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ملي»
- 5-2-5 آزمون فرضيه 5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت اجتماعي»
- 1-5-2-5 آزمون فرضيه 1/5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت ديني»
- 2-5-2-5 آزمون فرضيه 2/5: بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت خانوادگي»
- 3-5-2-5 آزمون فرضيه 3/5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت ملي»
- 6-2-5 آزمون فرضيه 6 : بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت اجتماعي».
- 1-6-2-5 آزمون فرضيه 1/6: بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت ديني»
- 2-6-2-5 آزمون فرضيه 2/6 :بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت خانوادگي»
- 3-6-2-5 آزمون فرضيه 3/6 :بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت ملي»
- 3-5 تحليل چند متغيري (رگرسيون چندگانه)
- 1-3-5 تحليل چند متغيري هويت ديني
- 2-3-5 تحليل چند متغيري هويت خانوادگي
- 3-3-5 تحليل چند متغيري هويت ملي
- 4-3-5 تحليل چند متغيري هويت اجتماعي
- 4-5 تحليل مسير
- فصل ششم : نتيجه گيري و پيشنهادها
- 1-6 خلاصه تحقيق 2-6 جمع بندي و نتيجه گيري
- 3-6 پيشنهادها.
- فهرست منابع و ماخذ
- پيوست
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 150